quinta-feira, 8 de setembro de 2011

Jornal de Burgos Espanha Fala sobre Autismo

Professores e Pediatras devem saber detectar os sinais do autismo " "É impossivel ignorar quando as mães tem algo que as preocupam com seus filhos",

 "O autismo é diferente de qualquer deficiência e exige diferencial de intervenção"
Amaia Hervas, um psiquiatra infantil.


Lembre-se que em seus anos de formação em Londres pediu ao chefe da psiquiatria infantil ver crianças com autismo, mas por várias razões, acabou com a residência sem conhecer ninguém. Que a curiosidade eo fato de que ela é "uma área muito graves de psicopatologia, onde o conhecimento é muito complexa", encorajou-o a seguir.
E até o momento.
Profissionais de ontem estão se voltando para curso de formação sobre diagnóstico de autismo a ser realizada em Burgos teve que realizar um trabalho exigente por mais de dez horas para ser incluído neste seminário sobre um instrumento de rastreamento válido organizado pela Federação Internacional de Autismo Castilla y León. A ferramenta que o psiquiatra está ensinando Amaia Hervas é uma entrevista com os pais ou cuidadores de pessoas afetadas, um instrumento utilizado por equipas de investigação dos países mais avançados para definir o que é um caso de transtorno do espectro do autismo (ASD) . Dr. Hervás, Chefe da Unidade de Saúde da Criança e do Adolescente Mental do Hospital Universitário de Terrassa (Barcelona) é credenciado como instrutor oficial do Instituto de Psiquiatria, Maudsley Hospital, em Londres.
Burgos novamente em dezembro para realizar outro workshop sobre outra ferramenta de diagnóstico com base na análise do comportamento da pessoa que pode apresentar um quadro de autismo. O que é esse trabalho exclusivo ferramenta? Esta é uma entrevista em que são feitas aos pais perguntas sobre o comportamento das crianças no sentido da psicopatologia do autismo e os pais têm para descrever o que você perguntar-lhes. O entrevistador tem de determinar se ele tem um bloco pai em quais são os sintomas do autismo e também codificar a gravidade. Me dar um exemplo ... Uma questão é se a criança aponta para compartilhar a atenção. Uma criança pode apontar para pedir leite e que você está procurando o pai que você descreve, primeiro, se ele diz. Se ele disser sim, ele diz que toda vez que não pode pegar o leite, em seguida, pedir-lhe para lhe dizer como ele faz isso, se você olhar para o pai quando ele pergunta ... A partir daqui você pode ver nenhum ponto para compartilhar a atenção, mas apenas para pedir e também não utiliza o contato visual ... Que idade ele é usado? Depois de 18 meses e também com adultos. Existe um algoritmo de diagnóstico que faz mais para a infância e uma coleção atual de informações de diagnóstico. Você também pode ver a evolução no caso de adolescentes, porque eles estavam se perguntando como os sintomas na infância e ver onde que tem evoluído de forma positiva e outros que estão estagnados ou entraram em um declínio. Seu uso agilizar o diagnóstico de transtornos do espectro do autismo? O instrumento foi desenvolvido a partir da década de 80 e nos Estados Unidos e Grã-Bretanha todas as equipes estão na mesma. Uma das coisas que dizem sobre as crianças autistas não é indicado, mas não é o mesmo que um especialista para entender que é apontar para compartilhar a atenção com uma abordagem flexível, outro especialista que também tem dificuldade em entender o ponto de perguntar o que quiser . Este instrumento explora o que é relevante para cada sintoma e é para que todos entendam a mesma coisa na psicopatologia do autismo. O que é feito é padronizar os critérios de diagnóstico em pessoas com formações diferentes, mas também lhes dá uma arma para diagnósticos mais complexos. Ele é projetado para diferenciar um transtorno cognitivo atraso do espectro do autismo acompanhado de retardo mental, pois este é, por vezes, uma das áreas mais problemáticas. Talvez essa complexidade está demorando tanto para detectar alguns casos? Existem várias razões. Primeiro, porque às vezes é duvidoso se é parte de um pequeno atraso nas áreas de sociabilidade e comunicação nas crianças, que seria um atraso não é importante no desenvolvimento evolutivo. Também é verdade que há outros casos que são diagnosticados com atraso cognitivo e pode ter um transtorno do espectro do autismo não foi detectado. Por outro lado, a detecção depende de pediatras e professores atendimento infantil e juvenil, que muitas vezes não são treinados em que sinais são importantes para a detecção. Talvez este grupo a ser detectado não será o mesmo que vai fazer o diagnóstico, mas aspectos importantes em que assina o presente a ser dado importância, perante a qual notou que há algo errado e, em seguida, enviar o equipamento especializado que serão os únicos a decidir se esses sinais cair sob TEA em outros problemas, ou são normais. É difícil esses profissionais que estão com as crianças nos primeiros anos ou lidar com a sua saúde têm a formação ou a sensibilidade? Eu acho que cada dia há mais interesse. Pediatras e enfermeiros pediátricos, por exemplo, são fundamentais e estão começando a perguntar especificamente sobre os sinais de alerta da ASD. Treinamento é essencial em Pediatria ou educadores de infância e os pais têm. As mães são frequentemente os primeiros eles vêem coisas que não se somam ... Talvez quando eles são de primeira e dúvidas que custa mais, mas quando um. Segunda ou terceira ea mãe diz que ela vê problemas e está em causa é muito importante prestar atenção Tem havido muita mudança nos últimos dez anos antes era mais provável para minimizar as preocupações dos pais, os profissionais estão cada vez mais conscientes de que têm de ouvir. O que melhorou o diagnóstico está ligada ao fato de que a prevalência é maior agora? Casos há dez anos, muitas regiões não foram identificadas como foram os números de estudos epidemiológicos em todo o mundo começou a sentir uma grande preocupação para undersensing e subdiagnóstico. Algumas comissões têm feito estudos de detecção precoce, as outras equipes têm sido delegada a formação especializada para fazer o autismo, mas em qualquer caso, isso significou que houve divulgação muito mais. Neste sentido, excelentes relatórios foram publicados em meios de comunicação acessíveis aos pais, algo que foi crucial, porque eles são os primeiros a perceber as coisas que vieram à consulta dizendo que algo estava errado com seus filhos ou o que lêem neste ou naquele jornal ou viu na televisão foi como o que viram em casa. O quão importante são as associações? É essencial a ponto de que as regiões com fortes associações e organizações têm sido líderes no processo de descoberta. Qual é o tempo ideal para o autismo? Deve ser um período flexível. Se você ver uma criança contida, que não tem interesse em outras crianças ou não jogar pode ser só isso e não tem que ter um ASD, talvez, neste caso, a abordagem para os pais é incentivar seu filho na brincadeira . Uma vez que detecta qualquer tipo de atraso de desenvolvimento devem consultar com um profissional e você vai ver como ele evolui. O importante é que o pediatra é treinado para aconselhar problemas minimamente menores e de discriminar quando eles devem ser encaminhados a uma equipe de especialistas, porque o problema é importante. São as associações têm por anos chamada especificidade e ser excluído da confusão de deficiência intelectual? O tipo de abordagem do TEA é totalmente diferente: aprender de forma diferente, seus sintomas são totalmente diferentes, mas é também uma forma de trabalhar com eles também exige uma intervenção diferencial. Quando eles estão incluídos dentro do atraso cognitivo, se as equipes não são treinados nas técnicas que usamos para transtornos do espectro do autismo é muito melhor parcialmente.

Traduzido do Espanhol pelo Tradutor do Google

PatriciaAngélica Gonzalez / Burgos

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