terça-feira, 23 de outubro de 2012

Tropeiro Beneficente da Família Autista de MG





Tropeiro Beneficente da Família Autista de MG em 

Parceria com a Comissão de Direitos Humanos da OAB.

Será dia 10 de Novembro, 2012 a partir das 10 horas,

Na PEC OAB, rua dos Guajajaras 2287


Será um dia muito agradável para toda a família, 


teremos musica, brinquedos para as crianças.

Venha nos prestigiar você e sua família não podem 





perder!!!!!!!




Autismo eu me importo e você??????????????






Nos vemos lá.








Parceiro:




Comissão de Direitos das Pessoas Deficientes da OAB MG



domingo, 21 de outubro de 2012

Comunicação alternativa é tema de capacitação para professores de todo o estado


Comunicação alternativa é tema de capacitação para professores de todo o estado

Novo curso de Libras e comunicação alternativa para alunos com disfunções neuromotora são temas de duas capacitações oferecidas pela Secretaria de Educação e que se encerram esta semana
Para assistir aproximadamente 1.500 alunos da rede estadual de ensino de Minas Gerais com disfunção neuromotora e autismo, a Diretoria de Educação Especial da Secretaria de Estado de Educação (SEE) capacita até o final da semana, (31-08), 94 professores que atuam como apoio a este alunado para comunicação alternativa.
Conceitos de educação inclusiva, tecnologias assistivas, aspectos sobre autismo, atribuições dos profissionais especializados, teoria e prática da comunicação alternativa, e o Método TEACCH (em inglês Treatment and Education of Austistc and related Communication-handicapped Children, que tem como objetivo melhorar a independência da criança) são as sete conteúdo que serão abordados na capacitação.

Segundo a diretora de Educação Especial da SEE, Ana Regina de Carvalho, “o primordial é que a comunidade escolar compreenda o papel e a forma de atuação desses professores de apoio. Eles não são instrutores particulares, nem acompanhantes para simplesmente levar ao banheiro. Os professores de apoio são responsáveis pela mediação entre o aluno e a escola, visando sua comunicação e sua participação ampla, assunto que estamos abordando e aprofundando nesta capacitação”, explicou a diretora.
O novo curso de Libras
Além dos 94 professores que estão sendo capacitados para a comunicação alternativa, outros 77 professores surdos, intérpretes da Língua Brasileira de Sinais (Libras), estão sendo capacitados também, desde a última segunda-feira, (27-08), para o novo curso de Libras que está sendo lançado em Minas Gerais, depois de ser reformulado.
Até amanhã, 12 instrutores novatos participam da capacitação que acontece em Belo Horizonte. Os veteranos, 55 restantes, serão treinados a partir de 17 de setembro, e depois em dois grupos no mês de outubro, fechando assim a formação dos instrutores, capacitadores de Libras que servem as escolas da rede pública de ensino de Minas Gerais.
Este novo curso, novidade na área de capacitação ofertada pela Secretaria de Estado de Educação, deverá ser oferecido de forma contínua, e a previsão é que, até fevereiro de 2013, todos os 1,2 mil professores que atuam como intérpretes no estado, tenham o material atualizado em mãos.
Segundo a professora intérprete de Libras, Dayse Garcia Miranda, do Centro de Capacitação e Atendimento aos Profissionais da Educação na Área da Surdez (CAS) de Belo Horizonte, o novo curso foi criado para tentar sanar uma defasagem que o material anteriormente utilizado causava.
A professora explicou ainda que, “o método utilizado anteriormente, não permitia que o aluno extrapolasse o uso da língua fora da sala de aula, do contexto formal, padrão da língua. Este novo curso é baseado na concepção sociointeracionista. O que almejamos é possibilitar uma comunicação dialógica entre aluno e professor.O estudante com deficiência auditiva deixará de ser um mero receptor para ser também um emissor”, contou a professora intérprete, explicando que a reformulação se assemelha ao ensino de idiomas. A ideia do novo curso é permitir que o aluno da rede estadual de ensino seja usuário da língua nos mais diversos contextos sociais.

Conforme explicou a diretora de Educação Especial da Secretaria, o grupo que participa desta capacitação que irá acontecer em Belo Horizonte até o final desta semana é o primeiro de outros existentes no estado a ser treinado. Segundo ela, o novo material didático já estará disponível para os professores intérpretes de Libras nas escolas até fevereiro de 2013.
A importância de bem diagnosticar e atender estudantes com disfunção neuromotora e autismo
Autismo, Síndrome de Asperger, Esquizofrenia infantil são alguns dos assuntos presentes também ao longo de toda esta semana na capacitação. Como lidar com transtornos de hiperatividade associado á deficiência intelectual é uma das abordagens explanadas pela palestrante do encontro, Maria Luiza Passos, integrante da equipe da Diretoria de Educação Especial lembrou aos educadores que é de extrema importância que os professores saibam abordar da forma adequada o comportamento diferenciado da criança com os pais. “Uma vez que for diagnosticado qualquer tipo de anomalia comportamental, os pais devem ser chamados e reportados de forma resguardada, com respeito. Quem mais sofre com as conseqüências destas disfunções são os pais que desde a primeira infância lidam com as dificuldades dos filhos”, alertou Ana Luiza aos educadores durante palestra.
Mãe de uma criança portadora de Síndrome de Down, Cristina Lúcia Barbosa, reportou recentemente à Secretaria de Estado de Educação o impacto positivo que o trabalho da professora regente, Maria Aparecida, da Escola Estadual Assis da Chaga, está causando na vida do filho Arthur Barbosa, de 9 anos, que cursa o 4º ano do Ensino Fundamental. Segundo ela, “ao longo destes quatro anos que meu filho está na escola pude perceber que seu desenvolvimento intelectual se tornou visivelmente melhor depois de ter migrado para a classe da professora ‘Cida’. Ela atua de forma séria e ao mesmo tempo carinhosa. Conseguiu realizar o que eu achava impossível que é torná-lo capaz de ler”, concluiu a mãe.
Para o fonoaudiólogo e professor da Escola Estadual Helena Antipoff, de Divinópolis, Ricardo Maquiné, este encontro promovido pela Diretoria Educação Especial tem como objetivo proporcionar aos professores o conhecimento e o aprofundamento sobre as ferramentas que existem para a Comunicação Alternativa Aumentativa (CAA) de estudantes que necessitam de aparatos especiais para se expressarem, e, consequentemente, desenvolverem vida social. “Existem alunos matriculados em escolas comuns, que não falam e nem escrevem. E precisamos estar preparados para lidar da melhor forma com esta situação, usando recursos pedagógicos de baixa e alta tecnologia, que vão desde o uso de pictogramas, que ensinam crianças a estruturarem atividades rotineiras, como escovar os dentes e se alimentar, até softwares mais sofisticados que atendem, por exemplo, alunos com paralisia cerebral (lesão que compromete funções sistema nervoso central por falta de oxigenação)”, explicou.

Folheando o material fornecido aos professores pela Secretaria de Estado de Educação, Maquiné mostrou os recursos pedagógicos acessíveis, como materiais que podem ser adaptados, como o lápis engrossado para aqueles que possuem algum tipo de limitação na coordenação motora. “Existem outras tecnologias assistidas como teclado de colméia, mouse adaptado ou até mesmo telas interativas que faz leitura dos olhos por varredura para aqueles que possuem paralisia”, completou o fonoaudiólogo.
Cursos oferecidos pela Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais
A Secretaria de Estado de Educação oferece ainda curso básico na área de deficiência visual, destinado aos professores de sala de recursos, com 120 horas de carga horária. “Sistema Braille”, “Alfabetização e letramento para alunos com deficiência visual”, “Orientação e mobilidade”, “Baixa visão”, “Sorobã” (ábaco japonês para cegos) e código matemático são as cursos de capacitação oferecidos para essa área.
Professores interessados nas formações voltadas para deficiência auditiva encontram disponíveis cursos básicos de libras, Português como segunda Língua, Alfabetização e Letramento para alunos com surdez, Formação de Instrutores de Libras e Formação de Intérpretes Educacionais.
Além de especialização em “Educação Inclusiva”, voltada para Deficiência Intelectual, e “Comunicação Suplementar Alternativa” voltada para autismo.

https://www.educacao.mg.gov.br/imprensa/noticias/3455-comunicacao-alternativa-e-tema-de-capacitacao-para-professores-de-todo-o-estado-

domingo, 14 de outubro de 2012

Parceria Em Prol das Pessoas Autistas de MG




Autismo, eu me Importo e você??


O Instituto Superação, as amigas da Cão  Amigo, firmaram parceria visando ampliar a possibilidade de atendimentos em Prol das Pessoas Autistas. 



Ontem dia 13 de outubro tivemos um excelente encontro na Sede do Nosso Parceiro Sindieletro onde pudemos acertar novas propostas para atender nosso Amigos Autistas.

Contamos também com a presença da Musicoterapeuta Marina, que também deixou uma grande contribuição, fortalecendo nosso movimento.

Obrigado a todos vocês nossos amigos e parceiros.






Seja Você Também nosso parceiro.
Contato:  isuperacao@yahoo.com.br

quinta-feira, 11 de outubro de 2012

Centro Especializado para Pessoas Autistas em Manaus





Espaço destinado para tratamento de autistas será inaugurado em Manaus

Três órgãos municipais vão prestar serviços no local.


Semasdh estima que mais de 20 mil pessoas sejam autistas em Manaus.Comente agora

Local será destinado para atender autistas em Manaus 

O Centro Municipal de Atenção Integrada ao Autismo será entregue à população nesta quinta (11) e pretende ser um local de atendimento a pessoas que sofrem desta disfunção. Localizado na rua Sapeaçu, no bairro Alvorada II, Zona Centro-Oeste de Manaus, o espaço coloca a capital amazonense como a terceira do país a adotar políticas públicas específicas para atender em tempo precoce, os nascidos com essa deficiência e os demais já diagnosticados.
saiba mais

Trabalhos voltados para desenvolvimento global e multidisciplinar do autista, aprimorando habilitação, reabilitação, potencialização das habilidades e fortalecimento de vínculos familiares e comunitários serão as atividades desenvolvidas pelos três órgãos municipais que estarão presentes no centro: de Assistência Social e Direitos Humanos (Semasdh), Educação (Semed) e Saúde (Semsa).

O Centro Municipal vai atender crianças entre 14 meses de idade a 14 anos. A intervenção terá procedimentos específicos para dar prioridade para a habilitação, reabilitação, potencialização das habilidades e fortalecimento de vínculos familiares e comunitários. As crianças terão atendimento com neurologista (neuro infantil e adulto), psiquiatra, fonoaudiologista, odontologia, fisioterapia, terapia ocupacional, nutrição e enfermagem. E atividades de natação, prática desportiva, informática, arteterapia, brinquedoteca, musicoterapia, hidroterapia e circuito psicomotor.
Dados da Semasdh apontam que existem cerca de 20 mil autistas em Manaus, porém, segundo a titular da pasta, Mônica Melo, o número pode ser bem maior devido à quantidade de pessoas que não buscam tratamento.

http://g1.globo.com/am/amazonas/noticia/2012/10/espaco-destinado-para-tratamento-de-autistas-sera-inaugurado-em-manaus.html

terça-feira, 9 de outubro de 2012

Evento Superação em Outubro 2012 Autismo





Pessoal Sábado teremos 2 Palestras sobre autismo.


Autismo e Musicoterapia


Autismo e Cinoterapia



Você não pode perder.

Rua Mucuri, 271 Floresta BH 

Pròximo ao Viaduto Francisco Sales

14 Horas

Autismo eu me importo e você??

quarta-feira, 3 de outubro de 2012

Governo de Minas propõe políticas públicas voltadas para o atendimento ao autista


Postagens no Facebook aproximaram o secretário de Estado de Saúde, Antônio Jorge de Souza Marques, de familiares e amigos de pessoas com portadoras de Autismo. Trata-se de uma alteração que afeta a capacidade de comunicação, de socialização e de comportamento do indivíduo. 
Nesse encontro, realizado na Cidade Administrativa de Minas Gerais, onde vieram a convite do secretário, as lideranças deram o primeiro passo no sentido de se criar uma política pública, voltada para a qualificação do distúrbio, tratamento e formas de atendimento. 
Entre as propostas apresentadas pelo secretário, o destaque é a preparação da Rede de Atenção à Saúde para receber e os autistas. “Vamos criar, também, um convênio de apoio técnico financeiro para a contratação de especialistas”, adiantou o secretário. Antônio Jorge propôs, ainda, a criação de um Curso de Gestão Clínica em Autismo, voltado para a capacitação de professores e trabalhadores da Saúde. “O curso, que será transmitido pelo Canal Minas Saúde para todas as unidades de Saúde no Estado, terá como proposta a capacitar todos os profissionais, com o consequente alinhamento conceitual sobre a doença”, finalizou.
O representante do Instituto Superação, que reúne pais e pessoas ligadas a pacientes autistas, Maurício Moreira, garantiu que as maiores dificuldades estão no tratamento da doença. “Trabalhamos atualmente com 200 famílias na capital e 250 em Governador Valadares. Participamos de várias audiências públicas para a mudança da forma de atendimento, pois os autistas são capazes; só precisam ser tratados adequadamente. Queremos dar a oportunidade de interação dessas pessoas com a sociedade, possibilitando o desenvolvimento de habilidades para inseri-los no mercado de trabalho”, explicou.
O coordenador do Laboratório de Musicoterapia da Escola de Música da UFMG, Renato Sampaio, fez uma avaliação positiva da reunião. “O resultado da reunião superou a expectativa dos participantes. Ficamos surpresos com as propostas apresentadas pelo Secretário. A criação de políticas públicas para o autismo representa uma conquista para os portadores da doença e esperança para a resolução dos problemas enfrentados por eles. A amplitude do que foi apresentado foi além do que o grupo esperava”, finalizou emocionado. 
Ceila Reis, de Poços de Caldas, mãe de adolescentes autistas, acredita que o maior problema ainda é o diagnóstico tardio da doença. “Tenho dois filhos adolescentes e convivo com as dificuldades de inserção social dos meus filhos, devido ao diagnóstico tardio. É preciso identificar a doença no início da infância. A criança responde melhor ao tratamento e, consequentemente, desenvolverá com mais facilidade a sua funcionalidade”, enfatizou.
Uma nova reunião, com todos os representantes foi agendada para o próximo mês. O objetivo é dar continuidade às discussões sobre o assunto e analisar o andamento das propostas definidas. 
Participaram, também, da reunião, Marcílio Dias Magalhães, superintendente de Redes de Atenção à Saúde SES/MG; Mônica Farina, coordenadora da Coordenação de Apoio à Pessoa com Deficiência (Casped); Marta Lopes, Assessora de Gabinete; Denise Martins Ferreira, representante do Instituto Superação, e Juliana Chiari, diretora da Coordenadoria Especial de Apoio e Assistência à Pessoa com Deficiência (Caad), da Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social (Sedese). 

terça-feira, 2 de outubro de 2012

Parceria SESMG & Superação

Hoje em um importante encontro o Instituto Superação,  firma parceria com Secretária do Estado de Saúde de MG, para melhorias na Atenção da Pessoas Autistas de MG.
MG criará projeto pioneiro no País.
A Família Autista de MG agradece.